Curs per docents 2026/2027: Com organitzar la cooperació a l’aula? Recursos per a l’aprenentatge cooperatiu i descoberta de les pedagogies cooperatives francòfones

Descripció

Aquesta formació ofereix una aproximació crítica i fonamentada a les diferents maneres d’organitzar la cooperació a l’aula. D’una banda, revisa els principis, les potencialitats i els límits de l’aprenentatge cooperatiu, una de les propostes més esteses en el nostre sistema educatiu. De l’altra, introdueix les pedagogies cooperatives francòfones, un conjunt de pràctiques i dispositius encara poc coneguts al nostre context que amplien les possibilitats de la cooperació entre iguals.

La proposta combina reflexió teòrica, anàlisi de pràctiques i experimentació d’eines concretes perquè els participants puguin repensar la seva manera d’organitzar les interaccions entre alumnes i construir entorns d’aprenentatge més participatius, inclusius i democràtics.

Adreçada a docents de totes les etapes educatives (infantil, primària, secundària, batxillerat i FP i universitat), la formació ofereix espais de debat, treball compartit i simulació de pràctiques reals. Al llarg de les sessions, els participants coneixeran diferents formes de cooperació entre iguals, exploraran estratègies per afavorir la participació de tot l’alumnat i reflexionaran sobre el paper de la cooperació en el desenvolupament acadèmic, social i ciutadà de l’alumnat.

El programa s’estructura en sis blocs complementaris que combinen aportacions conceptuals, anàlisi crítica i aplicació pràctica. Cada bloc es planteja com un espai d’aprenentatge actiu orientat a facilitar la transferència dels continguts al context professional dels participants.

A més, els participants podran incorporar-se a la Taula de Docents de CoopCamp, un espai d’intercanvi i reflexió compartida destinat a continuar aprofundint en les possibilitats i els reptes de la cooperació a les aules.

Què ofereix aquesta formació?

• Tallers pràctics i simulacions per experimentar diferents formes de cooperació entre iguals.
• Espais de debat i reflexió sobre les potencialitats i les limitacions de les pràctiques cooperatives.
•  Recursos complementaris (lectures, vídeos, materials i eines didàctiques).
• Estratègies i dispositius transferibles a diferents etapes i contextos educatius.
• Participació en la Taula de Docents de CoopCamp per compartir experiències, dificultats i bones pràctiques.

Objectius del programa

• Comprendre els principis fonamentals de l’aprenentatge cooperatiu i analitzar-ne les potencialitats i les limitacions.
• Conèixer les pedagogies cooperatives i les seves aportacions a l’organització de la cooperació a l’aula.
•  Identificar diferents formes d’interacció cooperativa entre iguals i els seus àmbits d’aplicació.
• Dissenyar situacions d’aprenentatge basades en la cooperació, adaptades a les característiques de l’alumnat.
• Explorar pràctiques orientades a promoure la participació, la corresponsabilitat i la vida democràtica de l’aula.
• Desenvolupar criteris per seleccionar i adaptar dispositius cooperatius en funció dels objectius educatius perseguits.
• Reflexionar sobre la pròpia pràctica docent i identificar oportunitats de millora en la incorporació de la cooperació als processos d’ensenyament i aprenentatge.

Calendari:

Dijous 05/11/2026 Sessió 1 – Per què cooperar? Potencialitats, dificultats i qüestions a tenir en compte a l’aula

Dijous 12/11/2026 Sessió 2 – Com organitzar grups cooperatius que funcionin?

Dijous 19/11/2026 Sessió 3 – El mètode Puzle: quan funciona i quan no?

Dijous 26/11/2026 Sessió 4 – Hi ha altres maneres de cooperar? Descobrint les pedagogies cooperatives francòfones

Dijous 03/12/2026 - Descans (No hi ha sessió)

Dijous 10/12/2026 Sessió 5 – Com poden els alumnes aprendre els uns dels altres? L’ajuda, l’ajuda mútua i la tutoria entre iguals

Dijous 17/12/2026 Sessió 6 – Com construir una aula cooperativa? Convivència, normes, clima, participació i vida democràtica